אסף וייס

הפלטפורמה הבינלאומית ללמידה דיגיטלית edX, שהוקמה על ידי Harvard ו-MIT, היא למעשה הניסוי הגדול ביותר בתולדות האנושות על תהליכי למידה. עם בסיס נתונים של 15 מיליון לומדים בכ-2,000 קורסים שפיתחו למעלה מ-130 אוניברסיטאות מובילות, הכולל איסוף לוגים עצום בהיקפו ומחקרים שכוללים ניטור פעילות מוחית במבחני fMRI.

תחום מדעי הלמידה משגשג וחושף בפנינו תובנות מרתקות, אלא שלא תמיד הפרופסור באוניברסיטה או המורה בכיתה רוצים במידע או יודעים איך להשתמש בו…

אז איך גורמים למורה בתיכון לעבוד עם גוגל אנליטיקס? איך משכנעים פרופסור לפתח קורס אקדמי במתודולוגיית Agile? כיצד יצירת data visualization מסייעת לתהליכי למידה? והאם שימוש ב-a/b testing ובפרסונליזציה עשוי להשפיע על בחינות הבגרות?

בהרצאה תשמעו על התובנות היישומיות שפיתחנו ב׳קמפוס׳ לשימוש נרחב ויצירתי במידע, ותוכלו לקחת רעיונות שיעזרו לכם להטמיע מתודולוגיות של עבודה עם אנליטיקס ותרבות של data-driven בחברה או בארגון בו אתם עובדים.